Enligt ISO-standard 9241 definieras användbarhet som: ”the effectiveness, efficiency and satisfaction with which specified users achieve specified goals in particular environments.“ (Dix, Finlay, Abowd, Beale, 1998). För en webbplats innebär detta att den ska stödja besökarna i det ärende de besöker webbplatsen i. Målet är att besökarna ska kunna utföra sitt ärende, få svar på sina frågor på ett ändamålsenligt, effektivt och tillfredsställande sätt. Webbplatsen ska också ha ett utseende som ger en positiv upplevelse, både vad gäller funktionsdesign och estetik.
(…) I Dix et al., (1998) beskrivs olika användbarhetsprinciper. Principerna kategoriseras i tre grupper: lätt att lära, flexibilitet och robusthet. Användbarhetsprincipen ”lätt att lära” innefattar egenskaper som gör att man snabbt förstår hur webbplatsen ska användas och hur man kan dra maximal nytta av den. Detta skapas genom att göra webbplatsen enhetlig och förutsägbar, bland annat genom användning av standarder för webbplatser vilket får användaren att känna igen sig.
Man kan förenkla navigering och lättlärdhet genom att samla alla element som har någon koppling till varandra. Genom färger, former och linjer styr man användarens perception i enligthet med staltpsykologiska teorier och underlättar interaktionen med webbplatsen. (Andersen, 1998).
Av Krug (2000) beskrivs enhetlighet via begreppet ”persistent navigation”, vilket kan uppnås genom att utforma startsidan och dess länkade undersidor så lika som möjligt. På så vis framgår det tydligt till användaren att han/hon fortfarande befinner sig på samma webbplats. En annan delfaktor i detta sammanhang är hur webbplatsens olika knappar är placerade. På senare tid har det blivit något av en konvention att placera exempelvis hjälpknappen till höger i webbplatsers menyer. Detta fungerar då som ett ytterligare stöd för användaren som slipper ägna värdefull tid åt att söka efter denna funktion (Krug, 2000).
Flexibilitet innebär att en användare inte ska vara onödigt styrd i sitt sätt att interagera med systemet. Det kan t ex handla om att göra flera saker samtidigt justera gränssnittet efter egna behov eller att kunna utföra en uppgift på olika sätt (t ex göra en bokning via Internet eller telefon) (Dix et al., 1998).
Principen om robusthet handlar om att användaren hela tiden ska kunna se och förstå vad som händer på webbplatsen, vilket hjälper användaren att uppnå sina mål och att kunna rätta till eventuella fel som uppstår. Dessutom är det viktigt att webbplatsen stöder de uppgifter som användaren efterfrågar. Webbplatsen ska innehålla den funktionalitet som användare förväntar sig i anslutning till den aktuella uppgiften. (Dix et al., 1998).
Ett sätt att öka robustheten är tydlig återkoppling på genomförda handlingar. Ett exempel är att användaren ges en tydlig indikation på att han/hon kommit till en länkad undersida när användaren klickar sig fram på en webbplats. Ju snabbare feedback desto bättre, eftersom användaren då fortsätter interaktionen med en känsla av kompetens och egenkontroll. Om handlingen i stället präglas av dålig respons är risken stor att individen tror att handlingen inte genomförts korrekt. Det kan leda till att individen tappar intresset på grund av brist på förståelse och egenkontroll (Deci & Ryan, 1987).
Från ”Ticnet – en användarstudie”, Bidner, Kallioinen, Kim, Paulsson, Ulfvarson och Zällh (Vad gör ni idag?). Inlämningsuppgift i MDI2D1406, KTH. Modifierad för publicering utanför sitt sammanhang.